Classe de Sylvie
1) Quels sujets/thèmes ont le plus intéressé vos élèves dans leurs émissions de radio?
2) Quel est le contenu possible d’une émission de radio « typique » (thèmes, catégories)?
3)Qu’est-ce que les élèves trouvent le plus difficile quand ils créent une émission de radio? Quels aspects préfèrent-ils?
4) Jusqu’à quel point peut-on improviser dans une émission de radio?
Classe d’Amélie
Quel est un des sujets où vous avez eu le plus de commentaires positifs ou qui a eu plus d’intérêt ?
Avez-vous des trucs pour le stress avant l’enregistrement ?
Est-ce que vous lisez une feuille ou vous apprenez par cœur le texte ?
Est-ce que c’est difficile d’apprendre à utiliser la console ?
Est-ce que vous modifiez des choses après l’enregistrement?
Qui a eu l’idée de la radio (au départ) ?
Classe d’Audrey-Ann
1- Est-ce qu’on peut mettre n’importe quelle sorte de musique? -Elsa
2- Combien de temps dure une émission de radio? -Rébecca
3- Est-ce qu’on peut se pratiquer avant l’émission de radio? – Joakim
4- Quels sont les rôles joués par chaque membre d’une équipe? -Alexis
5- Comment on s’organise pour bien préparer notre émission? -Kristina
6- Est-ce qu’on peut se préparer à la maison? –Mathis
7- Est-ce qu’il y a des pauses durant les émissions de radio? –Ariane
8- Est-ce qu’on peut faire des pauses publicitaires? -Mathys
9- Comment on fait pour se reprendre si on fait une erreur? –Émilie
10- Est-ce qu’on peut mettre des effets spéciaux? -Alexis 11- Comment trouvez-vous vos sujets de chroniques? -Karen
