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Les élèves de la classe de madame Isabelle Groleau ont démontré qu’ils sont capables de prendre la parole avec compétence lors du passage, dans leur classe, des auteurs Luca Jalbert et Sylvie Khandjian.
-Entrevue avec Luca Jalbert, bédéiste. Cliquez ICI pour en savoir plus sur cet auteur.
-Entrevue avec Sylvie Khandjian. Cliquez ICI pour en savoir plus sur cette auteure.
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Placer votre balado .mp3 sur YouTube pourrait vous apporter plus de visibilité. Ajoutez-y un logo avec Canva.
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En plein confinement, le 22 avril 2020, Balado Audio ouvre ses micros virtuels et se tourne vers la Belgique. Maude, Mélodie, Amy et Mahyka s’intéressent au projet d’échange de deux étudiantes en enseignement, Ophélia et Valentine, qui avaient l’intention de prendre l’avion pour aller voir ce qui se passe à l’école l’Accueil de Scott. L’entrevue sera animé par Amy. Annie Guay, enseignante de 1re année, se prête également au jeu. La cloche sonne… Bonne récréation!
Écoutez le premier balado enregistré le 24 janvier dernier au Bivouac Littératie Numératie par des élèves de 6e année de l’école L’Accueil de Scott.
À qui offrez-vous la lecture en cadeau : vos enfants ou vos élèves?
Comment vous sentez-vous lorsque vous entrez dans un salon du livre?
Quel est votre livre coup de cœur du salon du livre: pour vous ou pour vos élèves?
Pour quelle raison faites-vous de la lecture à vos élèves?
Comment les livres inspirent-ils vos élèves?
Quel est votre meilleur public?
Comment est l’écoute de vos élèves pendant les lectures que vous faites?
Préférez-vous les livres avec peu ou beaucoup d’images?
Quel livre a marqué le plus vos élèves?
Quelles sont les stratégies que vous utilisez pour présenter un livre à vos élèves?
Comment faites-vous la sélection des livres à lire à vos élèves?
Quel est votre auteur préféré? Pourquoi?
Avez-vous de nouvelles idées ou des projets de lecture à faire avec vos élèves?
Recommanderiez-vous le Bivouac littératie numératie à vos élèves?
Des élèves de 5e et 6e années se sont intéressés au premières années du 20e siècle. En proposant de composer une chanson pour partager leurs découvertes, l’accompagnement musical a vite représenté un défi: comment être accompagnés par une trame musicale alors que personne ne semble pouvoir jouer de la musique?
En discutant avec l’enseignante de musique, ces élèves ont remarqué que les trames musicales ont parfois un instrument qui permet d’imaginer les paroles d’un chant. Suivant cet instrument, ils ont composé des paroles et utilisé l’équipement de Balado Audio pour ajouter leur voix à la musique.
La Belle Époque, paroles Groupe 560
Finies les grand’robes montrez vos chevilles
La délicate dentelle fait coudre les filles
Belles filles, chapeau les gars
Beaux gars, chapeau les filles
La mode vous libère du corset
Empress of Irland est la grande fierté
Il vogue sur l’eau depuis 1906
Mais un soir du mois d’mai
Le brouillard s’est levé
Storstad l’a frappé y a coulé
La Belle Époque
La Belle Époque
Le grand projet du pont de Québec s’est écroulé
La Belle Époque
La Belle Époque
1907, 1916, il est tombé
14, 18 première grande guerre déclarée
Courage, ils ont montré
La Belle Époque
La Belle Époque
Bien des malheurs, mais nos ancêtres ont résisté
Wilbrod et Orvil Wright rêvaient d’voler
Alors, l’avion a été inventé
Tanné de se pencher
L’aspirateur est né
Radio, téléphone pour parler
Un certain Gauthier eut la bonne idée
Deux roues et un monteur à assembler
Le scooter est donc né
Fort crée le modèle T
Chevaux on a pu retraités
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École La Source, St-Patrice: ICI
